PAUSA ACADÉMICA DEL 18 AL 24 DE MAYO

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Estamos atravesando una situación extraordinaria provocada por la pandemia, la cual nos ha obligado a tomar medidas igualmente extraordinarias para garantizar el derecho a la educación y la continuidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes.

Como es normal en una situación de esta magnitud, para la que no estabamos preparados, es necesario hacer ajustes en el camino y llamados recurrentes para que, en medio de la cuarentena, la continuidad educativa logre un equilibrio y pueda contribuir tanto a los aprendizajes como a la salud mental de docentes, alumnos sus familias. En esta línea queremos informar e insistir en los siguientes puntos:

  1. Hacemos un llamado a todas las instituciones educativas públicas a realizar una pausa pedagógica que implica la no asignación de actividades académicas y escolares en la semana del 18 al 24 de mayo.

Consideramos importante contar con este período de recuperación para quienes iniciaron de forma tardía y, además, consideramos fundamental propiciar la reflexión y el descanso, tanto para estudiantes, docentes y familias, a fin de retomar a partir del 25 de mayo con nuevas energías la continuidad educativa.

  1. Pedimos nuevamente a las instituciones públicas y privadas para que desistan de la utilización de metodologías que impliquen la sobrecarga de asignaciones académicas, así como el desarrollo de horarios de jornada completa de clases como si estuviesemos en tiempos normales. Es urgente que como instituciones educativas coadyuvemos a la salud y bienestar de las familias y que comprendamos que la actual situación exige equilibrar constantemente la carga académica con la atención socioemocional.

 

  1. Las actividades académicas asignadas no pueden, bajo ninguna circunstancia, reproducir modos tradicionales de repetición puramente mecánicos como el dictado, el copiado o las planas. Las orientaciones educativas y las actividades deben procurar la generación de aprendizajes activos en un marco lúdico, buscando la creatividad y el uso de los recursos que el estudiante tenga a mano.

 

  1. Ratificar nuestro agradecimiento a la labor y sacrifico de docentes y familias, así como reconocer el interés de nuestros estudiantes por continuar aprendiendo.

 

  1. El Ministerio de Educación trabaja en la habilitación de otras plataformas para la continuidad educativa como la televisión y radio, que servirán de apoyo a las asignaciones académicas que se hagan a través de guías impresas de forma digital o virtual. Ninguna plataforma debería significar más carga académica, sino más herramientas y apoyos para comprender o resolver actividades previamente establecidas.

 

  1. Estamos trabajando para asegurar que todos los estudiantes y familias con dificultades de acceso a tecnologías cuenten con guías impresas para evitar que los padres y madres tengan una carga económica adicional.

 

  1. Reiteramos la importancia de establecer procesos de evaluación formativa, que permitan la retroalimentación de los docentes a los estudiantes según las actividades educativas desarrolladas, antes que la evaluación sumativa o calificaciones, las cuales no son una prioridad en este momento.

 

«Se recomienda a los colegios privados sumarse a la pausa académica (…) solo debe ser aplicada por las instituciones educativas privadas de Educación Inicial hasta Educación Media, que trabajan con el calendario escolar de El Salvador. La pausa académica no abarca a las universidades y demás Instituciones de Educación Superior», expresó la Ministra de Educación, Carla Hananía, a través de sus cuentas oficiales de redes sociales.

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"La Educación no es la respuesta a la pregunta, la educación es el medio para encontrar la respuesta a todas las preguntas ."